Jouer avec des enfants, des familles, des classes
Adapter les consignes, les énigmes, la durée et les réglages du jeu aux 4–7 ans, aux 7–12 ans, aux familles, aux classes et aux adultes.
Un même lieu ne se raconte pas de la même façon à un enfant de 5 ans et à un groupe d’amis. Choisissez un public principal, puis réglez le ton, la difficulté et les règles du jeu pour lui.
Dire à qui s’adresse le parcours
En mode « Parcours », rubrique « Présentation » de la structure :
- « Pour qui ? » : Familles, 4–7 ans, 7–12 ans, Ados, Adultes, Scolaires. Les publics choisis s’affichent sur la fiche du parcours.
- « Difficulté » : Facile, Intermédiaire ou Expert, affichée elle aussi.
- « Durée annoncée » : vérifiez-la avec le bouton « Estimation : … », puis ajoutez du temps pour les petites jambes.
Les 4–7 ans
- Une consigne par écran, une phrase courte, lue par l’adulte.
- Des images plutôt que du texte : une « Illustration » sur l’énigme, des choix illustrés.
- Compter, reconnaître, comparer : « Combien de lions ? », « Quelle forme a la fenêtre ? ». Préférez « Choix multiple » ou « Nombre » à la saisie de mots.
- Pas de score ni de temps limité, des indices gratuits : le plaisir avant la performance.
- Quatre à six étapes, 45 min au plus.
Les 7–12 ans
- Une vraie enquête avec un personnage et des objets à collectionner.
- Des énigmes qui demandent de déduire : remettre des dates en ordre, décoder un mot.
- Le tutoiement leur parle davantage : réglez-le dans Apparence, « Ton et vocabulaire ».
- Le score motive, à condition que les indices restent bon marché.
Les familles
Écrivez pour deux niveaux à la fois : un récit que l’adulte lit à voix haute, une énigme que l’enfant résout. La difficulté « Facile » et des étapes proches les unes des autres conviennent au plus grand nombre.
Les classes
- Reliez le parcours au programme (histoire, géographie, sciences) et donnez à l’enseignant le vocabulaire travaillé.
- Jouez en équipes, de préférence en session animée : vous suivez chaque équipe en direct.
- Un temps limité aide à tenir l’horaire du car.
- Un modèle « Diplôme scolaire » existe dans Apparence, écran « Fin ».
Les adultes
Difficulté « Expert », énigmes de déduction, score et éventuellement temps limité. Un ordre des étapes « À embranchements » ou « Au choix » donne de la liberté.
Lecture facilitée et mouvement réduit
Dans le menu pause du jeu, chaque joueur peut activer « Lecture facilitée » (police très lisible, texte plus grand) et « Réduire les animations ». Pour un public qui en a souvent besoin (jeunes lecteurs, personnes dyslexiques ou sensibles aux animations), activez-les d’emblée dans Apparence › « Pour tous les écrans » › « Accessibilité et mentions » : « Lecture facilitée par défaut » et « Mouvement réduit par défaut ».
Erreurs fréquentes
- Un parcours « tout public » : trop facile pour les uns, trop dur pour les autres. Mieux vaut deux parcours : utilisez « Dupliquer » dans la liste de vos parcours pour créer une variante.
- Des réponses à orthographier pour les petits : « hippocampe » ne s’écrit pas à 6 ans.
- Une durée calculée pour des adultes : les enfants s’arrêtent, courent, reviennent.
Pour aller plus loin
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